Здесь мы собрали для вас большой опыт работы с детьми, который поможет в беседе с ребенком о прошедшей смене/программе.

Главное – понимание. Во время беседы ставьте для себя задачей понять больше про своего ребёнка, помочь конструктивно разобраться в полученном опыте (в т.ч. негативном), запланировать возможные варианты дальнейшей работы с ними.

Ваша реакция имеет значение. Для детей всегда важна оценка родителей, поэтому как вы осмыслите с ребенком программу (положительно или отрицательно), так она у него и "окрасится". Если вы на рассказы ребёнка будете спокойно разбираться в ситуации и рассуждать с ним, то он отнесется к любой ситуации конструктивно. Если вы будете ахать и ужасаться, выказывая недовольство и раздражение, то и ребёнок скопирует вашу реакцию, которая может повлиять в дальнейшем на желание уезжать куда-либо без вас.

Создайте атмосферу для общения. Полезно вместе посмотреть фотографии с программы - ребёнок может комментировать события на фотографиях, рассказывать интересные подробности. И этот рассказ поможет получить обратную связь по участию в программе.

Учитывайте возраст, характер ребёнка и конечно же тот опыт общения, который принят у вас в семье.

Часто бывает так, что ребёнок не готов делиться своими впечатлениями от программы. Значит, у него внутри ещё идут процессы осмысления и складывания отношения к полученному опыту. Это нормально. Дайте время на переваривание.

Рефлексия у мальчиков и девочек разная. Для девочек важнее прошлое и настоящее, поэтому им нужно поделиться эмоциональными переживаниями, что-то рассказать в деталях, увидеть ваше понимание. Для мальчиков как подрастающих мужчин важнее будущее, поэтому с ними нужно проговорить, как полученный опыт применить в жизни.

Детям свойственно преуменьшать и преувеличивать какие-то вещи, когда они их очень эмоционально тронули. Поэтому важна ваша адекватная реакция на переживания. Если из ответов ребёнка вам что-то кажется странным, свяжитесь в руководителем программы, проясните подробности, чтобы у вас была возможность лучше разобраться в конкретной ситуации.

Мы всегда напоминаем родителям, что наши программы - не развлекательные, а познавательные и развивающие. Поэтому и расспрашивать детей о них с позиции "Тебе понравилось?" нельзя.

Подготовили для родителей важные вопросы, которые помогут узнать больше об участии ребёнка в программе. Эти вопросы подходят для рефлексии после любых поездок/путешествий или лагерей.

1. Вопросы о событиях.
Расспросите о том, какими мероприятиями было наполнено время,
чему научился и что узнал для себя ребёнок. Это поможет понять наполненность программы, оценить вовлеченность ребёнка, определить полученный им опыт.

2. Вопросы об отношениях в коллективе со взрослыми и ребятами.
Узнайте, как ребёнок взаимодействовал с окружающими его людьми, с кем подружился за эти дни, к кому из наставников проявил симпатию. Коммуникативные навыки у всех разные, данные вопросы помогут определить, как сложилось общение ребёнка в коллективе.

3. Вопросы о тебе.
Так как ребёнок едет на программу за новыми умениями, важно понять отношение ребёнка к полученному на программе опыту, его трудности и радости, что он готов взять с собой, а что ещё нужно осмыслить. Такие вопросы помогут "заглянуть" внутрь ребёнка и почувствовать его мысли, чувства.

4. Вопросы о будущем.
Полезно также в рамках общения создать планы на будущее и подумать над возможным развитием полученного опыта.

Текст: Имя Номер Один
Фотографии: Имя Номер Два